非暴力研究會
《非暴力研究會》做筆記不需要替所有細節定性，將觀察、推測與感受分開，既能保留閱讀經驗，也更容易在新資訊出現後修正。聲音、停頓與語氣都可能影響一句話的理解，默讀時稍微放慢，也許就能發現先前忽略的回應。哪個位置自然想停下來？閱讀的節奏不必完全由段落長短決定，自己的疑問與心力同樣可以作為依據。
閱讀步驟
故事開場
《非暴力研究會》若名稱相似，記下稱呼對象比只反覆背字更有幫助。一個面向也能讀得深入。想重看某段，可以說明原因是欣賞細節還是補足理解。
回查之前先確認缺什麼。讀法是否有效，要看它是否幫助自己接近內容，速度、筆記數量與停頓次數，都不是獨立的好壞標準。筆記短一點也可能有用。
閱讀線索
想讀得輕鬆，可以先把額外好奇與必要問題分開。想讀得細一點，未必需要變慢很多，挑出最影響理解的一個問題，就可能改變下一次注意的位置。內容讓自己不容易投入時，可以先觀察還缺少哪種理解，再決定要補讀背景、放慢速度或暫時保留疑問。
想觀察背景，可以第二輪再把視線移向原先略過的地方。完成閱讀之後，可以把收穫與未解問題各留一項。通讀與細讀可以分兩輪。
適讀方向
對一個細節有聯想時，先記下確定看見的部分。選定一段完整內容作為試讀範圍，可以減少每頁都衡量去留的干擾，也更容易形成對風格與步調的初步認識。喜歡與不明白的部分，可以同時寫進閱讀筆記；各留下一項具體依據，既記錄當下複雜的感受，也替往後重新接觸保留仍然值得追問的位置。
不妨讓第一次閱讀保持連續，問題可以在回顧時再整理。做閱讀記錄時，親眼看見的資訊與聯想可以分成兩項。記下困惑的位置，比立刻寫出完整解釋更容易接續閱讀。
閱讀問答
壞血好看嗎？
看完一回可以回想開頭，看看自己的期待是否改變。看見新資訊時，可以確認它補足了先前哪一項疑問。讀圖和讀字的先後可以交換，看看理解有沒有差別。
重新愛你在哪裡看？
筆記不必記下每一件事。停讀之後要接續，可以先回看前一頁最後的互動。第一次接觸時，先掌握人物與眼前的問題就足夠，背景中尚未明白的細節，往後仍有重新理解的機會。
看完觸不到的她還能看什麼？
讀得疲倦時先休息，再看看原先的困難是否仍然存在。若視線總是被顯眼位置吸引，可以重看時刻意移到邊角，確認那些較輕的反應是否補充了原先的印象。推測尚無足夠依據時，筆記可以明寫未定；這份猜想仍有想像的價值，卻不必負責解釋所有後續細節，新資訊出現時也能重新調整原來的理解。
資料說明
休息之後重新接續，可以先看前一次留下的問題與最後一段互動，確認人物目前的位置與需要，讓閱讀有時間慢慢回到原先的方向。先親自讀過一段，再看評語能補充而不取代自己的感受。完成一段閱讀後，可以依序整理實際注意的內容、新增加的理解與尚未接上的問題，讓方法的成效由具體收穫呈現，不必只用讀得快慢來衡量。
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